UTS Belajar dan Pembelajaran

“PROSES PEMBELAJARAN”

A take home assignment

submitted in partial fulfillment of the requirements

for the subject of Belajar and Pembelajaran

Nadya Ratih

(1688203008)

      Jika saya menjadi seorang guru saya akan memakai teori belajar behavioristik, teori behavioristik adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon (tanggapan). Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan pada tingkah lakunya. Pada model pembelajaran saya akan memakai model pembelajaran problem based learning karena pengajaran berdasarkan masalah merupakan pendekatan yang efektif untuk pengajaran proses berpikir tingkat tinggi. Pembelajaran ini membantu siswa untuk memproses informasi yang sudah jadi dalam benaknya dan menyusun pengetahuan mereka sendiri tentang dunia sosial dan sekitarnya. Pembelajaran ini cocok untuk mengembangkan pengetahuan dasar. pada Pendekatan CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif) Pengajaran ini mengutamakan keaktifan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung sehingga adanya interaksi berkembangnya pembelajaran pada siswa. Pada siswa saya juga akan memakai metode dan strategi tanya jawab sehingga menggali informasi tentang kemampuan siswa dalam penguasaan materi pelajaran serta membimbing siswa untuk menemukan atau menyimpulkan sesuatu. Dengan teknik guru bertanya kepada siswa, siswa bertanya kepada guru, dan siswa bertanya kepada temannya, teknik ini membuat siswa lebih aktif dan memahami tentang materi yang diberikan oleh guru. Teknik ini juga membantu merekam memori siswa agar lebih ingat pelajaran yang lalu. Selain itu guru juga berperan dalam hal belajar dikelas. jika saya menjadi guru, peran saya adalah mendidik, melatih kemampuan anak, serta menanamkan nilai-nilai karakter pada anak. Salah satu Contohnya anak yang mengalami kesulitan belajar disebabkan karena belum memahami materi pelajaran dengan baik. Akibatnya, mereka mendapatkan nilai yang kurang memuaskan pada saat ujian karena secara pemahaman mereka belum tahu. Maka solusinya adalah memberikan pelajaran tambahan, melakukan diskusi atau belajar dengan teman sebaya, memberikan program remedial, lalu mencari tahu secara pribadi permasalahan pada anak yang sebenarnya.