Introduction To Literature (Poetry)

Hello guys, how are u? I hope you fine...

come back with me... 😊 

Today I post about poetry...

Colonization everywhere

By Nadya ratih

Our country is a life ...

Verdant paddy fields

Abundant produce

The result of the sweat of the society

But little by little

Our beloved country is colonized by the colonizers of the outsiders

Not colonized like as president Soekarno's
But colonized by technology and the times
Outside invaders indirectly

Has destroyed our country ...
We are the next generation
We must fight against colonialism
In the present future
For the sake of beloved country

Thank you for reading poetry😁😊🙂

Belajar dan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau disingkat RPP adalah pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. RPP dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada saat mengajar yang ditetapkan dalam standar isi dan dijabarkan dalam silabus. Tujuan rencana pelaksanaan pembelajaran adalah untuk mempermudah, memperlancar dan meningkatkan hasil proses belajar mengajar dengan menyusun rencana pembelajaran secara profesional, sistematis dan berdaya guna. Fungsi rencana pembelajaran adalah sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien. 

• Unsur - Unsur pokok yang terkandung dalam RPP yaitu: materi pokok, identitas mata pelajaran, kompetensi dasar dan indikator-indikator, kegiatan pembelajaran, alat dan media, penilaian dan tindak lanjut.
• Komponen penyusunan RPP adalah identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran.

Belajar dan Pembelajaran

Konsep Dasar Evaluasi

          Kegiatan evaluasi merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan oleh pendidik selama proses pembelajaran. Evaluasi juga merupakan salah satu komponen yang turut menentukan keberhasilan suatu proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan evaluasi hendaknya memperhatikan konsep dasar evaluasi yang berguna untuk mencapai tujuan pembelajaran.

           Konsep dasar evaluasi yang harus dikuasai oleh pendidik ataupun calon pendidik adalah pengertian dasar tentang evaluasi, tujuan, fungsi, ruang lingkup, prinsip, serta prosedur evaluasi pembelajaran. Tanpa mengetahui konsep dasar evaluasi seorang pendidik tidak akan dapat menyusun suatu alat evaluasi. Untuk itu di perlukan pemahaman yang mendasar tentang konsep dasar evaluasi

Belajar dan Pembelajaran

Pembelajaran dan Pengembangan kurikulum

Kurikulum merupakan keseluruhan pelajaran yang disajikan oleh satu lembaga pendidikan tertentu. 

Menurut robert. S. Zais, landasan-landasan pengembangan kurikulum adalah :

• Landasan filosofis 
• Landasan psikologis
• Landasan sosial-budaya
• Landasan ilmu pengetahuan dan teknologi

faktor - faktor pengembangan kurikulum antara lain :

• Adanya perkembangan dan perubahan bangsa yang satu dengan yang lain
• Berkembangnya industri dan produksi atau teknologi
• Pandangan intelektual yang berubah
• Pemikiran baru mengenai proses belajar mengajar 
• Perubahan dalam masyarakat

Tahap - tahap pengembangan kurikulum antara lain :

• Penentuan tujuan umum
• perencanaan
• Uji coba dan revisi
• Uji lapangan 
• Pelaksanaan kurikulum
• Pengawasan mutu kurikulum

Kurikulum memang bukan merupakan sesuatu hal yang statis, tetapi ia harus dinamis mengikuti perkembangan zaman. Pembaruan kurikulum ini juga harus melihat dinamika perubahan yang terjadi di masyarakat, karena kurikulum tidak bebas dari realitas sosial, ekonomi dan budaya. Kurikulum sangat terkait dengan kepentingan relasi negara dan sekolah, maupun relasi antara sekolah dan masyarakat.

Introduction to Literature "drama script"

good evening readers...
kali ini saya akan memposting sebuah naskah drama yang berjudul "different affection"
alright, let's see readers...

"Different affection"

Segmen 1 the hostel

Nabila is a very talented student in sports and academics, choosing to stay in the dorm to realize his dream of becoming an athlete

Nabila              : I just have to try harder to practice basketball ..

Instructor         : nabila let's the spirit, do not daydream continuously ...

Nabila              : yes sir ... I'm not daydreaming, just lack of focus.

Zahra               : let's get the spirit! He said he wanted to be a reliable basketball player.

Nabila              : yeah choosy ...

Instructor         : prittt !! (whistle in blowing) today we practice up here first ..

Zahra & nabila : alright sir ... 

Zahra and nabila are close friends while in the dorm, they support each other and give help when nabila is difficult.

When the break time comes, they change clothes in a special room. After that they have lunch..

Zahra               : Let's eat, I'm hungry!

Nabila              : let's eat

Zahra               : What will you eat?

Nabila              : just like you ..

After lunch is finished they go back to class and study, subjects other than sports ...

Zahra               : I'm really sleepy ..

Nabila              : wash the face there first let me not sleepy.

Zahra               : lazy, I sleep ya, later if the teacher here wake up ..

Nabila              : sleepyhead ..!

The bell rang, the sign of the lesson has been completed ...

Nabila              : hey, sleepyhead. Wake up ..... (while hitting the table)

Zahra               : what's up? Fire yea? (confusion)

Nabila              : let's go to our room. The lesson is ready.

Zahra               : yeah, nabila sweet ..

Zahra and Nabila to their dorm rooms, to clean themselves and rest

Zahra               : Where can I sleep here? (while opening the door)

Nabila              : yes of course, why would you want to sleep here? Scared yeah?

Zahra               : no, just want to chat.

Nabila              : I've slept again. I'm so tired

Then Zahra and nabila fell asleep. Next morning ..

Instructor        : Announcement that in 1 month we will be holiday, because there are contests at provincial level. Therefore, all trainers will train experienced athletes to compete between countries

The announcement made nabila and zahra very happy, because they have not been home for 1 year.

Finally nabila return home to his hometown ..

 Segmen 2  the airport

Arrive nabila at the airport

Nabila              : hallo ... father nabila has arrived at the airport (while calling his father)

Dad                 : yes my son, wait a minute yes, dad will pick up ..

Nabila              : yes dad .. (then turn off the phone)

About 20 minutes nabila waiting, his father came to pick up. Then they go home

On their way home they chatted

Dad                 : how are you my daughter? Are you good?

Nabila              : nabila good, what about father?

Dad                 : Dad is also good my daughter's

Segmen 3  the house

They arrived at home

Nabila              : mom, andini, I'm back ..

Mom                : yes, mom already know .. why are you coming home?

Nabila              : because of holiday mom

Mom                : oh, good. No need to bother cleaning the house.

                          Have you gone home (while looking cynical)

Nabila              : yeah, nabila will tidy up the house (tired face)

Mom                : okay, clean up there. Please Wash dishes, sweep, mop floors.

Nabila              : All right mom

Andini              : why are you coming home? make it hard

Nabila              : sorry andini (with a sad look)

Dad                 : if your dad lies your stuff in the room.

Nabila              : yeah father.

When nabila come home there are many trophies, nabila feel confused

Nabila              : mother, who's trophy?

Mom                : it's trophy my daughter (with a sarcastic tone)

Nabila              : who's the mother?

Andini             : that's me (with a smug face)

Nabila              : wah, you are great andini. What race did you join?

Andini             : I'm really great (with a smug voice) I'm a dance contest, have reached the provincial and district levels. Can be money again

Mom                : my daughter is great, mother's child (with pride)

When finished cleaning, Then nabila to his room and rest, when nabila break. Andini goes to dance class

Andini             : mom, I went to dance class first yea mom ..

Mom                : okay my dear, be careful on the road dear

Andini             : yeah mom ..

Segmen 4 dance class

Then come in dance class

Teacher dance : eh .. andini, you've come yes?

Andini             : already miss, let's start miss

Dance teacher : wait another 15 minutes .. wait for the others to come

Andini             : ouch, long miss. I've come miss (answer with annoyance)

Teacher dance : patience andini

After waiting 15 minutes come the others, then they practice dancing together ...

Teacher dance : it's enough practice for us today's children.

Andini then came home, on the way home andini had an accident and was taken to the hospital. The doctor said that Andini broke his legs and arms so he could not dance anymore ..

Mom               : my daughter why you can crash like this dear ..

Dad                 : never mind mom, this is the destiny of god

Mom               : yes dad, then cost our living how? Dad's salary is just enough to eat. During this time we live  in andini's blessing. So now what? (while crying)

Nabila             : mom don’t have to worry about that, nabila will replace this burden. Nabila   will be even     more active in training in order to win in basketball

Mom                : are you sure you will win my daughter? (not sure)

Nabila              : I'm sure mom, by trying and praying.

Mom                : forgive my mom, so far mom has distinguished your affection both of you.

Nabila              : never mind mom.

Andini              : forgive andini also sister, andini wrong. During this time andini already evil same sister

Nabila              : No problem dear, my sister already forgive you.

Segmen 5  the hostel

After the incident, nabila returns to the dorm.

Nabila              : I should be able to make my mother proud and able to provide for my family's needs.

Then nabila practice very hard, and study earnestly. When there is a basketball race. He participated in the race.

Instructor        : where are you sure you want to join the basketball competition?

Nabila              : I'm sure sir, I can definitely ..

Finally nabila participate in the basketball competition and win in the race thanks to hard work and his efforts so far.

Nabila calls her mom

Nabila              : hallo..mom, I won the basketball competition, I got the trophy and the money. Can to meet the needs of our family mom.

Mom                : mom proud of you are my daughter, mom has been wrong so far judging you. Forgive my mom ..

Finally his mother realized, that he should not discriminate the love of his children. Children who have been hating even suffice the cost of their lives as a family.

Thank you for attention and reading guys, see you next time.. 😊😊😉

Introduction to literature "drama"

Different affection

Characters

Nabila           (Protagonis)

Andini           (Antagonis)

Mother          (Antagonis)

Father            (Tritagonis)

Instructor       (Tritagonis)

Dance teacher (Tritagonis)

Zahra              (Tritagonis)

Setting

•  The house
•  The hostel
•  Dance class
•  The airport

Synopsis

There are two sister, her name nabila and andini. Nabila tomboy girl while his sister andini very feminine. mother nabila and andini is a housewife and her father as factory workers. Nabila has a dream as a basketball athlete who is reliable and also very achievers in the field of sports and academic value is very good. While Andini likes dance and has been champion dance district and provincial level. From the results of the dance competion, their lives become fulfilled thanks to andini. Her mother greatly distinguishes andini and nabila, is more dear at andini than to nabila. One day there was an incident with andini, he could not dance anymore and pursue a dance competition. Nabila which eventually became the backbone of the family due to the incident that occurred to andini. finally his mother realized, that nabila can also be reliable and can be the pride of his parents like andini, his mother also get a valuable lesson that all children have their own shortcomings and advantages, and should not distinguish the affection between sister.

Thank you for reading my script readers...wait for the next script readers...😊😁😁

UTS Belajar dan Pembelajaran

“PROSES PEMBELAJARAN”

A take home assignment

submitted in partial fulfillment of the requirements

for the subject of Belajar and Pembelajaran

Nadya Ratih

(1688203008)

      Jika saya menjadi seorang guru saya akan memakai teori belajar behavioristik, teori behavioristik adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon (tanggapan). Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan pada tingkah lakunya. Pada model pembelajaran saya akan memakai model pembelajaran problem based learning karena pengajaran berdasarkan masalah merupakan pendekatan yang efektif untuk pengajaran proses berpikir tingkat tinggi. Pembelajaran ini membantu siswa untuk memproses informasi yang sudah jadi dalam benaknya dan menyusun pengetahuan mereka sendiri tentang dunia sosial dan sekitarnya. Pembelajaran ini cocok untuk mengembangkan pengetahuan dasar. pada Pendekatan CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif) Pengajaran ini mengutamakan keaktifan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung sehingga adanya interaksi berkembangnya pembelajaran pada siswa. Pada siswa saya juga akan memakai metode dan strategi tanya jawab sehingga menggali informasi tentang kemampuan siswa dalam penguasaan materi pelajaran serta membimbing siswa untuk menemukan atau menyimpulkan sesuatu. Dengan teknik guru bertanya kepada siswa, siswa bertanya kepada guru, dan siswa bertanya kepada temannya, teknik ini membuat siswa lebih aktif dan memahami tentang materi yang diberikan oleh guru. Teknik ini juga membantu merekam memori siswa agar lebih ingat pelajaran yang lalu. Selain itu guru juga berperan dalam hal belajar dikelas. jika saya menjadi guru, peran saya adalah mendidik, melatih kemampuan anak, serta menanamkan nilai-nilai karakter pada anak. Salah satu Contohnya anak yang mengalami kesulitan belajar disebabkan karena belum memahami materi pelajaran dengan baik. Akibatnya, mereka mendapatkan nilai yang kurang memuaskan pada saat ujian karena secara pemahaman mereka belum tahu. Maka solusinya adalah memberikan pelajaran tambahan, melakukan diskusi atau belajar dengan teman sebaya, memberikan program remedial, lalu mencari tahu secara pribadi permasalahan pada anak yang sebenarnya.

Pendekatan pembelajaran

Assalamua'laikum readers...

bagaimana kabar kalian? semoga sehat selalu ya readers...

pada postingan ini saya akan menyimpulkan tentang pendekatan belajar pada belajar dan pembelajaran....

kesimpulan yang didapat adalah

                  Pendekatan pembelajaran dapat berartititik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran atau merupakan gambaran pola umum perbuatan guru dan peserta didik di dalam perwujudan kegiatan pembelajaran,yang berusaha meningkatkan kemampuan-kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa dalam pengolahan pesan sehingga tercapai sasaran belajar.

                  Dalam kegiatan belajar mengajar yang berlangsung telah terjadi interaksi yang bertujuan. Guru dan anak didiklah yang menggerakkannya. Ketika kegiatan belajar mengajar itu berproses, guru harus dengan ikhlas dalam bersikap dan berbuat, serta mau memahami anak didiknya dengan segala konsekuensinya. Hal ini akan mempengaruhi pendekatan yang guru ambil dalam pengajaran. Pendekatan yang tepat maka akan berlangsung belajar mengajar yang menyenangkan.

                   Simulasi sangat ampuh dan efektif karena mereka meningkatkan kewaspadaan siswa dan keterampilan memahami, meningkatkan integrasi keterampilan siswa dalam berbagai konteks kinerja, menyesuaikan diri dengan berbagai tingkat pembelajaran melalui cakupan kinerja dinamis, dan membantu pelajar melihat pola dari waktu ke waktu dalam sistem dinamis

Itulah kesimpulan yang didapat dari pendekatan belajar pada belajar dan pembelajaran,

Thank you for visiting and reading my blog readers...😊😉🌌🌟

Sumber sumber belajar

Hello readers...

come back with me again...

pada kali ini saya akan merangkum tentang sumber-sumber belajar dari belajar dan pembelajaran ..

kesimpulannya adalah

•  Sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.
•  Secara garis besarnya, terdapat dua jenis sumber belajar yaitu:

a)             Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design), yakni sumber belajar yang secara khusus dirancang atau dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal.

b)             Sumber belajar yang dimanfaatkan(learning resources by utilization), yaitu sumber belajar yang tidak didesain khusus untuk keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.

•             Sumber belajar merupakan tempat di mana berbagai jenis sumber belajar dikembangkan, dikelola da dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan pembelajaran.

Ada yang membagi menjadi enam jenis sumber belajar yaitu: sumber berupa pesan, manusia, Peralatan, teknik/metode, lingkungan/setting.

•         Pelajaran yang melibatkan cara belajar dengan mengutamakan sumber belajar umumnya disediakan dalam studi individual dengan menggunakan beberapa ukuran dari mengajar mandiri dan belajar mandiri. Pelajaran seperti itu selalu menggunakan sumber belajar secara luas seperti yang telah diuraikan sebelumnya dan dapat menggunakan berbagai fasilitas yang ada pada pusat sumber belajar

Faktor Internal dan Eksternal dalam belajar

Assalamua'laikum readers....

Selamat malam... pagi... siang... sore...

come back again with me.. kali ini saya akan menyimpulkan tentang faktor internal dan eksternal dalam

belajar pada mata kuliah belajar dan pembelajaran..

Kesimpulan yang saya dapat adalah..

        Dalam belajar ada faktor yang mempengaruhi hasil belajar anak, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Faktor internal meliputi faktor fisiologis, yaitu kondisi jasmani dan keadaan fungsi-fungsi fisiologis. 

Faktor eksternal yaitu faktor dari luar diri anak yang ikut mempengaruhi belajar anak yang antara lain berasal dari orang tua, sekolah, dan masyarakat.

        Banyak faktor yang mempengaruhi peserta didik kurang berminat dalam belajar, penyebab utamanya adalah faktor ekonomi, faktor lingkungan, keluarga yang tidak mendukung, guru dan fasilitas metode mengajarnya, kurangnya motivasi untuk belajar bagi peserta didik. Semua berperan dalam proses pembelajaran.

       Faktor- faktor lingkungan adalah hal-hal yang tidak menguntungkan yang dapat mengganggu perkembangan mental anak, baik yang terjadi dalam keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat. gangguan tersebut mungkin berupa kepedihan hati, tekanan keluarga, dan kesalahan pola asuh yang diterapkan kepada anak. meskipun faktor ini dapat mempengaruhi kesulitan belajar, tetapi bukan merupakan satu-satunya faktor penyebab terjadinya kesulitan belajar. Namun, yang pasti faktor tersebut dapat mengganggu ingatan dari daya konsentrasi anak. dapat di tarik pelajaran bahwa lingkungan yang tidak menguntungkan dapat mempengaruhi proses belajar siswa.

 Thank you for visiting and reading my blog readers.... 😊😉😁

Introduction to literature

assalamualaikum readers...

pagi...siang..sore...malam.. 

kembali lagi dengan saya... kali ini saya akan bercerita tentang perjalanan hidup...

langsung saja yuk readerss...

Life is journey

 This is the story of my life and the life I want in the future as well as the way to red my dreams.

 My life was a little less fun. I was raised by my mother a, I was the type of child obedient to parents, and did not want to disappoint my mother.

At the age of 2 years I was raised by grandparents. My mother went to the country to look for a job. After my mother returned, my mother worked as a teacher. My parents were born in Java but I was born in Pekanbaru.

Many people who in their lives experience failure, fall and then rise again so on, in achieving success is not easy. All require a long process to achieve success. Indeed, life is like a wheel spinning. Sometimes we are down, sometimes also above. But we must also remember that to look up we need to surrender to the Almighty. Looking down we should be grateful because we are more fortunate than those who are deprived. Looking ahead we also have to have a purpose of life that is more directed and sure to be able to realize all our desires by trying and working kerasa with as much as possible. And masalalu we can make for learning so that we can succeed future in reaching dream.

As human beings we must have a purpose in life, so that the direction of our goal is clear. My vision is to want my more established life ahead of me and to make my mother proud. and my mission in life is to be a multitalented teacher, able to educate learners by improving the morale of children now by applying disciplined attitudes and instilling moral values. In order for children at the end of the age is not wrong way in their life.

My name is Nadya ratih ekatiwi born in Pekanbaru on 22 September 1996 now i live in umbansari atas street. I am an only child. My hobbies are reading novels and watching movies.

In my present life, I am a student in lancang kuning university, Pekanbaru. english education department at faculty of teachers training and education. I am 3rd semester now. To enter this faculty I have been thinking very seriously that my future desire is to become a teacher in a public school.

15 years from now I will marry and have children, because now I am 21 years old. I chose to be an English language teacher at a vocational high school because of the flexible time, in addition to being a teacher can also educate my children later with better, and as a prospective housewife of course I have to spend much time for my children and my future husband. Therefore I must be a scholar first, to achieve it all is not easy, I must try harder again in learning and trying in accompanied by prayer.

As a future teacher I want to be a wise, assertive and disciplined teacher in all things, both time and other small things. I also want my students will not only be smart, but also know with moral values.

In addition to the students who attend school, I will also teach children who drop out because they do not have the money. I will open a special class for those who want to study for free

then if 15 years later if I have succeeded in becoming a teacher, and have a lot of money. I want to be a businessman and will open a business in the field of editing, advertising, photo shoot, I will learn more about this and develop it into business opportunities. I do not want to just be a teacher but I also want to be a multitalented teacher.

I hope my dreams and dreams can come true by trying and praying ....

I think that's all. Thank you for reading my blog readers 😊😊😊

Speech Contest

Assalamualaikum readers...

Selamat malam, pagi, siang, sore...

How are you readers?  Saya harap readers senantiasa dalam keadaan sehat selalu ya..

Kali ini saya akan menceritakan mengenai “speech contest”

Sebelumnya saya akan mengenalkan sahabat saya yang ikut dalam speech contest  yang bernama Nunung Susilo Putri... apabila readers penasaran bisa lihat fotonya di bawah ini ya, jangan terpana ya readers.. :D

Pada hari sebelumnya telah di umumkan akan diadakan kontes pidato, kami dari mahasiswa fkip telah di beritahukan bahwa pada hari kamis akan diadakan kontes pidato. Di kelas saya yang mengikuti kontes pidato ada nunung, dan di kelas 3A ada mutiara dan devi, lalu di kelas nonreg ada yoyo. 

Pada pagi Hari yang cerah dan indah saya pergi ke kampus seperti biasanya, lalu saya melihat ada tenda di dekat kantin, saya teringat teman saya yang mengikuti kontes pidato, “mungkin itu tenda untuk lombanya” gumam saya dalam hati, dan dugaan saya ternyata benar. Pada hari ini, hari kamis tanggal 26 November 2017 di Universitas Lancang Kuning mengadakan lomba pidato. Tempatnya Di sebelah gedung pustaka dan tepatnya di belakang kantin kampus universitas lancang kuning. Dengan tenda dan panggung yang di sediakan di lapangan tersebut. Yang di ikuti mahasiswa lancang kuning mewakili beberapa fakultas, salah satunya fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, fakultas administrasi, fakultas ilmu bahasa, fakultas hukum, fakultas ekonomi, dan lain sebagainya.

       At 08.00 am the participants set the queue number to make a speech on stage, after which the rector's remarks.

There are 22 people who follow the contest, and some of the titles of speech that have been determined by the jury are:

The impact of smartphone towards student way of learning, bullying between students, communism from students perspective, and english for my future.

In the speech contest there are 3 jury, namely mr.kurniawan from teacher and education faculty, mr. Kim from teacher and education faculty, ms. Qory from the faculty of cultural sciences. The three lecturers have been appointed to be each of the finalists who participated in the speech contest.

Participants waited queues in speeches, and patiently waited for their turn to step onto the stage. Visible from their tense faces, their signs are nervous. From each participant the way of pronunciation in my opinion is good and in a pretty good speech. They are very enthusiastic and enthusiastic in participating in the speech contest. They look nervous they are able to handle their nervous. I salute to see it, can overcome nervous in front of the crowd.
            From what I see seem almost all good, they are able to speak in their own way. I also saw a participant who first stepped onto the stage like a stand up comedy to overcome his nervous. But I think that's the strategy to overcome nervous.

Representatives from the faculty of science and teacher education there are 4 people, namely nunung, yoyo, mutiara and devi. when seconds nunung will appear we are given permission by Mr. budi hamuddin M.Pd to go to give nose to nunung. We went away together to see the nunung make a speech. The title of the nunung speech is bullying among the students. Nunung in a very passionate speech though a little nervous. We support nunung while shouting "go nunung ... go nunung" see us giving spirit to him, spirit nunung increasingly burning like a burning fire. Alhamdulillah speech delivered nunung run smoothly.
            In my opinion, In every race there must be a win and some lose, we lose does not mean not win. But losing is a delayed win that makes ourselves better than ever.

        I think that's all. thank you for reading my blog.. :)

Belajar dan Pembelajaran

Assalamualaikum readers.....

Selamat malam, pagi, siang, sore...

Pada hari ini saya akan membahas mengenai "peran guru dalam proses pembelajaran"

baiklah readers langsung saja kita simpulkan....

"PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN"

Kesimpulannya adalah  Peran guru dalam dunia pendidikan diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan peran seorang guru seperti tersebut , peserta didik menjadi subjek pembelajaran karena yang menjadi sasaran pembelajaran adalah aktivitas siswa dalam pembelajaran. Partisipasi atau aktivitas siswa tersebutlah yang menjadi tolak ukur keberhasilan pembelajaran. Aktivitas siswa yang dimaksud bukan hanya aktivitas fisik, mental, namun juga termasuk aktivitas emosional dan intelektual sehingga aktivitas siswa tersebut adalah secara optimal. Hal tersebut juga dikarenakan untuk mendapatkan hasil yang seimbang dan terpadu antara kemampuan intelektual (kognitif), sikap (afektif) dan keterampilan (psikomotor). Hal tersebut berarti dalam pembelajaran yang berorientasi pada aktivitas siswa, pembentukan siswa secara utuh merupakan tujuan utama dalam proses pembelajaran. Namun peran guru tidak kalah penting karena guru juga sama- sama menjadi subjek pembelajaran. Dan juga dalam strategi pembelajaran yang berorientasi pada aktivitas siswa guru tidak berperan sebagai satu-satunya sumber belajar yang bertugas menuangkan materi pelajaran kepada siswa, akan tetapi guru berperan sebagai penunjuk dan fasilitator dalam memanfaatkan sumber belajar, yang lebih penting lagi bahwa peran guru adalah memfasilitasi agar siswa belajar.

baiklah readers...

mungkin hanya itu yang bisa saya simpulkan, thank you for reading my blog... :)

Teori Belajar dan Pembelajaran Beserta Aplikasinya

Assalamualaikum....Hallo readers...

Selamat malam, pagi, siang, sore..... 

Kali ini saya akan menyimpulkan hasil presentasi kami tadi yang membahas tentang “Teori Belajar dan Pembelajaran Beserta Aplikasinya”

Belajar merupakan suatu proses usaha sadar yang dilakukan oleh individu untuk suatu perubahan dari tidak tau menjadi tau. Dari yang tidak memiliki sikap menjadi bersikap benar. Lalu apa itu pembelajaran? Pembelajaran merupakan suatu sistim yang membantu individu belajar dan berinteraksi dengan sumber belajar dan lingkungan.

Teori belajar dan pembelajaran itu ada teori klasik, pengkodisian klasik, gestalt

Teori klasik ada behavioristik yaitu perubahan yang terdapat dari tingkah laku. Pada pengkondisian klasik terbagi menjadi tiga, yaitu: generalization(generalisasi), discrimination(diskriminasi), extinction(pelenyapan). Lalu gestalt, apa itu gestalt? Gestalt adalah sebuah teori yang menjelaskan proses persepsi melalui pengorganisasian komponen-komponen sensasi yang memiliki hubungan, pola, ataupun kemiripan menjadi kesatuan.

Teori-teori belajar proses terbagi menjadi tiga, yaitu teori skinner, teori gagne, teori metakognisi.

Teori skinner adalah pengkondisian operan yang terdiri dari 2 konsep utama, yaitu penguatan (reinforcement), yang terbagi kedalam pengutan positif dan pengutan negative, dan hukuman(punishment)

Teori gagne adalah belajar memberi kontribusi terhadap adaptasi yang diperlukan untuk mengembangkan proses yang logis, sehingga perkembangan tingkah laku adalah hasil dari efek belajar yang kumulatif.

Teori metakognisi adalah suatu kemampuan individu berdiri di luar kepalanya dan berusaha merenungkan cara dia berfikir atau merenungkan proses kognitif yang dilakukan.

Itulah kesimpulan menurut saya, thank you for reading guys....

Introduction to Literature

Assalamualaikum....

Selamat malam, pagi, siang, sore readers...
Bagaimana kabar kalian? I hope always healty yaa.. 😊😊
Kali ini saya akan mengepost novel karya saya sendiri, apabila masih ada kekurangan mohon di maklumi ya readers 😊
Langsung aja yuk readers kita baca novel ini dengan judul berikut ini, cekidot...


Bude Sukasih & Robot Dari Masa Depan

Matahari menyinari bumi dengan panasnya, seolah matahari gembira pada pagi hari. Sampai jam 9 pagi matahari masih menyinari bumi dengan teriknya. Burung-burung bersiul dengan riangnya, daun-daun berguguran seolah hari ini, hari yang sangat menggembirakan. Sehingga beraktifitas pada pagi itu menjadi semangat. Terlihat di raut wajah orang-orang yang penuh dengan semangat yang membara.

Bude sukasih terlihat mengelap jendela menggunakan kain basah dengan tangannya yang sudah tua renta, keringat bercucuran dimana-mana. Terlihat dari wajahnya bahwa ia letih. “bude sudah selesai mengelap kacanya?” kata seorang laki-laki yang merupakan majikan bude sukasih. “Sudah nak” bude sukasih menjawab. “kalau begitu bude boleh pulang, kan pekerjaannya sudah siap”. Lalu bude sukasih pulang ke rumahnya dengan berjalan kaki. Jarak rumah majikannya dan rumah bude sukasih lumayan jauh, bude sukasih berjalan dengan kakinya yang sudah tua renta dengan sangat perlahan, nafasnya terlihat berat menandakan ia sangat lelah.

Setelah lama berjalan sampailah bude sukasih di rumahnya, ia tinggal di rumahnya seorang diri di gubuk yang sudah lusuh dan usang. Bude sukasih adalah seorang janda, ia menghidupi dirinya dengan berjualan nasi uduk keliling dan bekerja sebagai pembantu.

Pada pagi hari bude sukasih sudah bangun dari subuh, memasak nasi uduk. Lalu Bude sukasih menjajakan nasi uduk dengan berkeliling kampung “nasi uduk..nasi..uduk..nasi uduknya bu” seru bude sukasih. Jualannya satu persatu laris terjual, tak terasa hari pun semakin gelap, matahari telah tenggelam. Setelah semua jualannya terjual, Bude Sukasih kembali pulang. Dia melewati jalan-jalan setapak kecil dengan kakinya yang tergopoh-gopoh.

 Pada perjalanan pulang ia mendengar suara seperti ledakan yang terdengar sangat keras. Bude sukasih pun mencari sumber suara itu, ia mengamati sekelilingnya yang masih penuh dengan semak belukar dan pohon-pohon yang rimbun. Ia berjalan terus dan ia tidak sadar berjalan ke arah hutan yang sangat rimbun. Penuh dengan pohon-pohon besar yang sangat tinggi. Di dalam hutan bude sukasih melihat cahaya yang sangat terang, ia pun berjalan ke arah cahaya itu berasal.

Bude sukasih melihat kotak ke emasan yang sangat berkilau, yang sangat asing baginya. Sebelumnya ia belum pernah melihat benda asing tersebut. Ia sangat penasaran, lalu mendekatinya. Bude sukasih melihat ada benda yang bergerak di dalamnya. Tiba-tiba kotak itu terbuka dengan sendirinya, terkejutlah bude sukasih “ini apa? Apakah ini manusia?” lalu makhluk di dalam benda itu keluar. “engkau siapa?” kata bude sukasih dengan wajah kebingungan. “saya adalah hirabi, robot di masa depan. Pesawat saya mengalami kerusakan dan jatuh di tempat ini. saya tidak tahu ini ada dimana” kata hirabi

Bude sukasih masih kebingungan dengan apa yang di lihatnya, ia merasa seperti mimpi. Bude sukasih mencubit tangannya sendiri “aduh sakit, ternyata ini bukan mimpi” gumam bude sukasih. Masih dengan wajah heran bude sukasih memperhatikan hirabi dengan seksama. “kamu ini berasal dari mana? Kenapa rupamu seperti itu? Apa kamu ini makhluk luar angkasa?” tanya bude sukasih. “aku berasal dari planet masa depan, yang letaknya diantara galaksi dan bintang-bintang. Aku adalah robot masa depan, yang di desain untuk menyelamatkan dunia yang mulai hancur sedikit demi sedikit” hirabi menjawab.

“Lalu mesin itu apa? Kenapa kamu bisa memakai mesin itu dan bisa kemari?” bude sukasih masih bingung.

“Mesin itu adalah mesin waktu, yang saya gunakan untuk menjelajah waktu, saya di tugaskan untuk membantu manusia di masa depan meneliti planet-planet di masa lalu, tetapi saya terjebak disini” hirabi menjelaskan dengan raut wajah sedih.

Then bude sukasih pause for a moment while thinking, because feeling pity with hirabi bude sukasih also invite hirabi follow him “hirabi bagaimana kalau kamu ikut dengan saya, lagi pula saya hanya hidup seorang diri, kamu akan saya jadikan anak. Apakah kamu mau hirabi?” ask bude sukasih to hirabi.

Hirabi is very happy with bude sukasih's invitation "yes, I am willing" replied hirabi. "From now on you call me with the word mother" command bude sukasih. Before bude sukasih and hirabi go home. They covered the hirabis with the leaves in the forest, so that no one knew the hirabi plane.

Bude sukasih and hirabi came out of the forest and then returned home, they walked slowly and sneaking up so people do not know that bude sukasih brought the hirabi back home.

Suasana pada malam itu sangat sunyi dan sepi sehingga orang tidak tahu bahwa bude sukasih pulang ke rumah dengan membawa robot dari masa depan yang ia temukan di hutan yang bernama hirabi. Hirabi dan bude sukasih sampai di rumah, bude sukasih sangat senang bisa bertemu dengan hirabi. Dengan bertemu dengan hirabi ia tidak kesepian lagi, bude sukasih sangat bersyukur di dalam hatinya. Ada yang menemaninya di rumah yang telah usang itu.

Bude sukasih really love the hirabi  like his own son, caring for the hirabi  sincerely and sincerely and spoiling him like his own child. Bude sukasih made a girlie hirabi, so when he went out of the house. Residents are not suspicious that the hirabi  are robots. Bude sukasih also feeds the hirabi  by absorbing the light to fill his energy.

Hirabi and bude sukasih are very happy to live together, the hirabi who now has a mother and bude sukasih who raised the hirabi as his son. Bude sukasih taught the various things ahir, such as teaching him to make rice uduk, sweeping the house, lifting wood, mopping and sweeping the house. Bude sukasih is very patient in teaching the hirabi.

In the morning, bude sukasih work in the house of his master. Hirabi stayed at the bude home of sukasih, while bude sukasih went to work. Hirabi does homework with the skills he has. Hirabi extracts a very sophisticated equipment from his hands and performs activities that have been taught bude sukasih.

Unbeknownst to bude sukasih, hirabi cooks very quickly with sophisticated tools that have been designed in the future. Hirabi makes a variety of very tasty dishes. With a variety of menu and flavor variants. He also cleaned the house bude sukasih lightning fast. Fixed his house like new, and tidied up all the stuff that was still scattered everywhere.

Bude sukasih pulang, di dapatinya rumah sudah rapi bersih. Tercium  bau makanan yang lezat dan menggoda perut. Aromanya membuat perut untuk segera ingin menyantapnya. Bude sukasih memanggil hirabi “nak, ibu sudah pulang. Kamu dimana?”panggil bude sukasih. “iya bu, hirabi di dapur”sahut hirabi. Bude sukasih menuju dapur untuk menemui anaknya hirabi “wah, siapa ini yang memasak?” tanya bude sukasih. Hirabi tertawa kecil “hehehe hirabi bu”. Bude sukasih dan hirabi pun makan bersama. Bude sukasih memakan masakan hirabi, hirabi menyerap energi cahaya lampu untuk mengisi energinya.

Itulah novel dari karya saya readers, thank you for reading my novel guys...