Belajar dan Pembelajaran

Pembelajaran dan Pengembangan kurikulum

Kurikulum merupakan keseluruhan pelajaran yang disajikan oleh satu lembaga pendidikan tertentu. 

Menurut robert. S. Zais, landasan-landasan pengembangan kurikulum adalah :

• Landasan filosofis 
• Landasan psikologis
• Landasan sosial-budaya
• Landasan ilmu pengetahuan dan teknologi

faktor - faktor pengembangan kurikulum antara lain :

• Adanya perkembangan dan perubahan bangsa yang satu dengan yang lain
• Berkembangnya industri dan produksi atau teknologi
• Pandangan intelektual yang berubah
• Pemikiran baru mengenai proses belajar mengajar 
• Perubahan dalam masyarakat

Tahap - tahap pengembangan kurikulum antara lain :

• Penentuan tujuan umum
• perencanaan
• Uji coba dan revisi
• Uji lapangan 
• Pelaksanaan kurikulum
• Pengawasan mutu kurikulum

Kurikulum memang bukan merupakan sesuatu hal yang statis, tetapi ia harus dinamis mengikuti perkembangan zaman. Pembaruan kurikulum ini juga harus melihat dinamika perubahan yang terjadi di masyarakat, karena kurikulum tidak bebas dari realitas sosial, ekonomi dan budaya. Kurikulum sangat terkait dengan kepentingan relasi negara dan sekolah, maupun relasi antara sekolah dan masyarakat.